适合对象
高三年级学生适用，涵盖初升高预习课，同步课程，能力提高课程，重难点精讲课程等，适合学习成绩在各个层次的学生。
教学目标
让学生在轻松快乐的氛围下学习，显著提升孩子学习语文的兴趣，变被动学习为主动学习。帮助学生全面理解和掌握高三语文的所有基础知识点，引导其构建完整知识网络。
课程安排
《第 1 讲 准高三语文二本培优课》本课程8节共十六讲。本课程精选高三语文写作与阅读两个板块，以典型案例分析为授课线索，以讲授方法技巧为授课核心，以提升应试能力为授课目的。
《第 2 讲 现代文阅读（必考+文学类文本）（第一轮复习）》 和《第 3 讲 现代文阅读（必考+实用类文本）（第一轮复习）》适合需要掌握现代文阅读中必考部分和选考的实用类文本阅读部分的解题方法的同学、备考语文高考的全体学生。
《第 4 讲 古诗词攻略——“福”星高照系列（第一轮复习）》程针对高考的古代诗词鉴赏部分进行考点整理与题型归纳，传授学生各部分的解题策略，从而提高学生古诗歌的鉴赏能力。
《第 5 讲 作文——特级邹寿元锦囊系列（第一轮复习）》适合于所有备考的学生，尤其是对语文写作不知如何下手，想大幅度提升作文水平的学生。
《第 6 讲 古代诗文——福星高照系列（第二轮复习）》让学生全面提升古诗文应试能力，同时提升自身的文学素质！
《第 7 讲 语文（寒假提分班全面提升课程）高三.衔接课 》
《第 8 讲 这样写作拿高分（3J专题课程）》观点的提炼、材料的整合、结构的布局、语言的驾驭，都离不开思维。思维活跃，就会浮想联翩，再加上丰富的素材和语言积累，就会文思泉涌。
《第 9 讲 语言文字运用 》本课程结合了多个版本的语文教材，主要讲解语言文字运用里的各个考点
《第 10 讲 新材料作文（3J专题课程）》从新的角度——新材料作文的材料类型入手，去深入讨论如何快速进行新材料作文的审题立意，如何做到快（快速不犹豫）、准（准确无争议）、狠（“狠”有特点）。
《第 11 讲 五好作文》它旨在教会考生如何在高考语文写作中把握好时间，从审题立意到选材布局上高质量地完成考场作文的策略，从而提升学生的写作能力。
《第 12 讲 文言文攻略（3J专题课程）》适合于对文言文模块掌握的不够理想或者想巩固强化的学生。
《第 13 讲 文言文、古代诗歌、作文备考策略》明确高考考点，建构知识系统，掌握应试技巧。
《第 14 讲 唐宋散文选读（保温课程）》 阅读
《第 15 讲 命题作文（专题课程）》本课程是针对命题作文复习的专题课程，适合语文学科基础中等良好、挑战作文优秀等级甚至满分的学生。
《第 16 讲 论述文、小说、实用类文本阅读解题方略 》在第一轮现代文阅读复习的基础上，对现代文阅读进行进一步的剖析，分为论述文，小说，实用文的阅读解题指导。
《第 17 讲 快速解构作文难点（3J专题课程）》本课程主要从审题立意篇、技巧方法篇、策略效率篇来讲解作文的重点和难点，全面提升学生作文写作技能！
《第 18 讲 高三语文能力进阶课A层次》 和《第 19 讲 高三语文能力进阶课B层次》该课程适合准高三年级的学生，进行高二向高三过渡，为新一轮高三的学习夯实基础。
《第 20 讲 高三语文寒假专题突破课》本课程以专题的形式，帮助同学们进行重点难点突破，在第一轮复习的基础上，有针对性地对历来公认的重点和难点进行拓宽和加深，总结解题思路和方法。
《第 21 讲 2014高考冲刺课课程》力求有效突破短板，转弱为强，提升应试能力。
《第 22 讲 2012高考锦囊系列冲刺课程-语文（A班）》 和《第 23 讲 2012高考锦囊系列冲刺课程-语文（B班）》适合需要巩固、扎实基础的高三学生。
《第 24 讲 高考语文冲刺课》 和《第 25 讲 高三语文冲刺课程（高三专题）》本课程适合高考前的冲刺复习。
课程大纲
- 01-高三语文考纲考点解析
- 02-高三语文比较建类方法
- 03-高三议论文写作指要
- 04-写作材料运用技巧
- 05-新材料作文分类概说
- 06-新材料作文审题立意
- 07-标题作文分类概说
- 08-标题作文审题立意
- 09-文言文阅读之一
- 10-文言文阅读之二
- 11-古代诗歌鉴赏之一
- 12-古代诗歌鉴赏之二
- 13-现代散文阅读技巧
- 14-现代小说阅读技巧
- 15-作文大家评（一）
- 16-作文大家评（二）
- 01-现代文阅读（必考）备考指导之考纲考点（1）
- 02-现代文阅读（必考）备考指导之考纲考点（2）
- 03-现代文阅读（必考）备考指导之选择题的解答
- 04-现代文阅读（必考）备考指导之简答题的解答
- 05-现代文阅读（选考）备考指导之文学类文本阅读的解读
- 06-现代文阅读（选考）备考指导之小说阅读（1）
- 07-现代文阅读（选考）备考指导之小说阅读（2）
- 08-现代文阅读（选考）备考指导之散文阅读常考点（1）
- 09-现代文阅读（选考）备考指导之散文阅读常考点（2）
- 10-现代文阅读（选考）备考指导之散文阅读解题技巧（1）
- 11-现代文阅读（选考）备考指导之散文阅读解题技巧（2）
- 12-现代文阅读（选考）备考指导之散文阅读的探究题
- 01-现代文阅读（必考）备考指导之考纲考点（1）
- 02-现代文阅读（必考）备考指导之考纲考点（2）
- 03-现代文阅读（必考）备考指导之选择题的解答
- 04-现代文阅读（必考）备考指导之简答题的解答
- 05-现代文阅读（选考）备考指导之实用类文本阅读考点解读
- 06-现代文阅读（选考）备考指导之新闻的阅读
- 07-现代文阅读（选考）备考指导之传记的阅读
- 08-现代文阅读（选考）备考指导之传记的阅读（2）
- 09-现代文阅读（选考）备考指导之调查报告的阅读
- 10-现代文阅读（选考）备考指导之科普文的阅读
- 11-现代文阅读（选考）备考指导之实用类文本阅读的备考建议
- 01-古代诗歌鉴赏概说（1）
- 02-古代诗歌鉴赏概说（2）
- 03-古代诗词鉴赏专题---诗歌的形象
- 04-古代诗词鉴赏专题---诗歌的意象和意境
- 05-古代诗词鉴赏专题---古代诗歌分类鉴赏（1）
- 06-古代诗词鉴赏专题---古代诗歌分类鉴赏（2）
- 07-古代诗词鉴赏专题---诗歌的表达技巧（1）
- 08-古代诗词鉴赏专题---诗歌的表达技巧（2）
- 09-古代诗词鉴赏专题---诗歌的语言
- 10-古代诗词鉴赏专题---古代诗歌鉴赏实践
- 11-古代诗词鉴赏专题---默写常见的名句名篇
- 01-语文写作备考-基础等级之审题立意（1）
- 02-语文写作备考-基础等级之审题立意（2）
- 03-语文写作备考-基础等级之选好材料
- 04-语文写作备考-基础等级之善于分析
- 05-语文写作备考-基础等级之中心、内容、文体和结构
- 06-语文写作备考-基础等级之感情、题目与头尾的写法
- 07-语文写作备考-基础等级之表达、成文与卷面要求
- 08-语文写作备考-发展级别的6大点
- 01-文言实词
- 02-文言虚词
- 03-文言句式
- 04-信息筛选和文意概括
- 05-文言文翻译
- 06-古代诗歌鉴赏
- 07-诗歌的语言
- 08-诗歌的表达技巧
- 09-默写常见的名句名篇
- 01-作文升格专题之一——让标题更美
- 02-作文升格专题之二——善于点题，突出中心
- 03-作文升格专题之三——善用古诗文让作文出彩
- 04-作文升格专题之四——高考作文的创新技巧
- 01-写作中的联想、想象1
- 02-写作中的联想、想象2
- 03-写作中的发散、聚合思维1
- 04-写作中的发散、聚合思维2
- 05-写作中的辩证思维1
- 06-写作中的辩证思维2
- 07-写作中的个性彰显1
- 08-写作中的个性彰显2
- 01-语言文字运用（1)识别普通话常用字字音
- 02-语言文字运用（2)正确使用词语1（包括熟语）
- 03-语言文字运用（2)正确使用词语2（包括熟语)
- 04-语言文字运用（2）正确使用词语3（包括熟语）
- 05-语言文字运用（3）辨析并修改病句（1）
- 06-语言文字运用（3）辨析并修改病句（2）
- 07-语言文字运用（4）正确运用常见的修辞手法（1）
- 08-语言文字运用（4）正确运用常见的修辞手法（2）
- 09-语言文字运用（5）扩展语句和压缩语段（1）
- 10-语言文字运用（5）扩展语句和压缩语段（2）
- 11-语言文字运用（5）扩展语句和压缩语段（3）
- 12-语言文字运用（6）选用仿用和变换句式（1）
- 13-语言文字运用（6）选用仿用和变换句式（2)
- 14-语言文字运用（7）简明连贯得体（1）
- 15-语言文字运用（7）简明连贯得体（2）
- 16-语言文字运用（7）简明连贯得体（3）
- 17-语言文字运用（8）准确鲜明生动（1）
- 18-语言文字运用（8）准确鲜明生动（2）
- 01-新材料作文类型1-直接提示型
- 02-新材料作文类型2-对话讨论型
- 03-新材料作文类型3-材料并列型
- 04-新材料作文类型4-故事寓言型
- 05-新材料作文类型5-非故事类型
- 06-新材料作文类型6-漫画图画型
- 07-新材料作文类型7-诗句名言型
- 08-新材料作文类型8-总结篇
- 01-深思熟虑审好题（上）
- 02-深思熟虑审好题（下）
- 03-高屋建瓴立好意（上）
- 04-高屋建瓴立好意（下）
- 05-精挑细选组好材（上）
- 06-精挑细选组好材（下）
- 07-精心布局谋好篇（上）
- 08-精心布局谋好篇（下）
- 09-精雕细琢行好文（上）
- 10-精雕细琢行好文（下）
- 01-古代诗文复习专题---概说
- 02-古代诗文复习专题---文言实词（1）
- 03-古代诗文复习专题---文言实词（2）
- 04-古代诗文复习专题---文言虚词
- 05-古代诗文复习专题---文言句式
- 06-古代诗文复习专题---信息筛选
- 07-古代诗文复习专题---文意概括
- 08-古代诗文复习专题---断句
- 09-古代诗文复习专题---文言文翻译（1）
- 10-古代诗文复习专题---文言文翻译（2）
- 01-文言文阅读1（明确考点）
- 02-文言文阅读2（文言实词）
- 03-文言文阅读3（文言虚词）
- 04-文言文阅读4（文言句式）
- 05-文言文阅读5（文言断句）
- 06-文言文阅读6（文言翻译）
- 07-文言文阅读7（筛选信息）
- 08-文言文阅读8（分析综合）
- 09-古代诗歌鉴赏之一
- 10-古代诗歌鉴赏之二
- 11-古代诗歌鉴赏之三
- 12-古代诗歌鉴赏之四
- 13-古代诗歌鉴赏之五
- 14-古代诗歌鉴赏之六
- 15-古代诗歌鉴赏之七
- 16-古代诗歌鉴赏之八
- 17-作文备考解构之一
- 18-作文备考解构之二
- 19-作文备考解构之三
- 20-作文备考解构之四
- 21-作文备考解构之五
- 22-作文备考解构之六
- 23-作文备考解构之七
- 24-作文备考解构之八
- 01-山水游记
- 02-传记散文
- 03-书信体散文
- 04-辞赋和骈文
- 05-议论散文
- 01-命题作文升格训练讲评一
- 02-命题作文升格训练讲评二
- 03-命题作文升格训练讲评三
- 04-命题作文升格训练讲评四
- 05-话题作文升格训练讲评一
- 06-话题作文升格训练讲评二
- 01-论述类文本阅读解题方略（1）
- 02-论述类文本阅读解题方略（2）
- 03-小说阅读解题方略（1）
- 04-小说阅读解题方略（2）
- 05-实用类文本阅读解题方略（1）
- 06-实用类文本阅读解题方略（2）
- 01-关系型话题（或命题）的审题立意
- 02-新材料作文的唯一与多元
- 03-标题作文的限制与切入
- 04-论证的层次与思路拓展
- 05-议论的针对性与灵动性
- 06-分论点拟制的角度与方法
- 07-素材的多元解读与运用
- 08-高考作文的开篇与结尾
- 09-高考作文的亮点建构
- 10-落实以改带练，力争升格作文
- 01-语文学习如何接轨高三
- 02-语文思维与习惯
- 03-古典诗词鉴赏技巧谈（一）
- 04-古典诗词鉴赏技巧谈（二）
- 05-文言文翻译
- 06-文言文断句
- 07-“五好”作文黄金法则（一）
- 08-''五好”作文黄金法则（二）
- 01-角色的衔接
- 02-习惯的衔接
- 03-经验的衔接
- 04-目标和方法的衔接
- 05-考点的衔接（1）
- 06-考点的衔接（2）
- 07-文言文阅读能力的衔接（1）
- 08-文言文阅读能力的衔接（2）
- 09-诗歌鉴赏能力的衔接
- 10-现代文阅读能力的衔接
- 11-写作能力的衔接（1）
- 12-写作能力的衔接（2）
- 病句突破之八大标志01
- 古代诗歌鉴赏突破之表达技巧04
- 病句突破之典型症状02
- 古代诗歌鉴赏突破之形象和语言03
- 论述类阅读突破之客观题05
- 论述类阅读突破之简答题06
- 选考突破之分析与评价07
- 选考突破之探究08
- 新材料作文突破之材料运用11
- 语用题突破之图文转换10
- 语用题突破之压缩语段09
- 新材料作文突破之审题立意12
- 01新材料作文的审题立意（1）
- 02新材料作文的审题立意（2）
- 03实用类文本阅读热点题型点拨（1）
- 04实用类文本阅读热点题型点拨（2）
- 05文学类文本阅读热点题型点拨
- 06古诗表达技巧的辨识把握
- 01-高考作文冲刺
- 02-语言基础冲刺
- 03-语言应用冲刺
- 04-古文古诗冲刺
- 05-必考阅读冲刺
- 06-选考阅读冲刺
- 01-考点梳理1
- 02-考点梳理2
- 03-题型解密1
- 04-题型解密2
- 05-失分举例1
- 06-失分举例2
- 01-高三作文典型案例分析
- 02-高三作文审题立意解构
- 03-高考古文阅读冲刺
- 04-高考古诗鉴赏冲刺
- 05-高三语言运用案例分析
- 06-高三语言运用做题技巧解构
- 01-语言综合运用增分策略
- 02-文言文阅读题增分策略
- 03-古诗鉴赏题增分策略
- 04-一般论述类文章阅读
- 05-选考类文本阅读题增分策略
- 06-作文题增分策略
爱学堂（初高中录播课）
爱学堂C1068
童童
刘琛琳
刘姝含
金政宇
小烟火
爱学堂C8060
商务部
新成员
难啊难
京公网安备 11010802029787号
