适合对象
高二年级学生适用，涵盖初升高预习课，同步课程，能力提高课程，重难点精讲课程等，适合学习成绩在各个层次的学生。
教学目标
让学生在轻松快乐的氛围下学习，显著提升孩子学习语文的兴趣，变被动学习为主动学习。帮助学生全面理解和掌握高二语文的所有基础知识点，引导其构建完整知识网络。
课程安排
《第 1 讲 必修5（3J保温课程）》“必修5”保温课程抓准课本各单元课文选编的着眼点，每个单元分两或三个板块内容进行强化复习，在引导学生回顾相关课文内容的同时，帮助学生科学地梳理知识重点，有针对性地解决阅读难点，达到强化理解、巩固新知的目的。
《第 2 讲 选修1：唐诗宋词元散曲（3J保温课程）》“温故”方能“知新”，有效的“温故”复习，才能为进一步的新知学习奠定厚实基础
《第 3 讲 高二第一学期语文同步课程（3J专题课程）》同步课程
《第 4 讲 高二第二学期语文同步课程（中）》同步课程
《第 5 讲 高二第二学期语文同步课程（难）》同步课程
《第 6 讲 高二语文能力进阶课（A层次）》帮助学生在阅读和写作能力两方面有相当的提升，提前适应高中二年级语文的学习，顺利实现高二向高三过渡。
《第 7 讲 高二语文能力进阶课（B层次）》该课程适合准高二年级的学生，进行高一向高二过渡。
《第 8 讲 语文（寒假提分班全面提升课程）高二衔接 》 寒假课程
《第 9 讲 高二语文重点知识精讲课》本课程以粤教版语文必修五和粤教版选修《唐诗宋词元曲》为授课底本，以提炼知识为授课线索，以讲授方法为授课核心，以提升应试能力为授课目的。
《第 10 讲 高二语文重难点突破课》本课程设计主要是针对高一升高二的学生。
《第 11 讲 新闻、传记预习方法指导（预习课）高二衔接课》预习课程。
《第 12 讲 新材料作文（3J专题课程）》从新的角度——新材料作文的材料类型入手，去深入讨论如何快速进行新材料作文的审题立意，如何做到快（快速不犹豫）、准（准确无争议）、狠（“狠”有特点）。
《第 13 讲 写作、阅读、文言文复习攻略（高二衔接课）》本课程共10讲。本课程以粤教版语文必修五和粤教版选修教材为授课底本，以提炼知识为授课线索，以讲授方法为授课核心，以提升应试能力为授课目的。
《第 14 讲 五好作文》它旨在教会考生如何在高考语文写作中把握好时间，从审题立意到选材布局上高质量地完成考场作文的策略，从而提升学生的写作能力。
《第 15 讲 文言文攻略（3J专题课程）》适合于对文言文模块掌握的不够理想或者想巩固强化的学生。
《第 16 讲 命题作文（专题课程）》本课程是针对命题作文复习的专题课程，适合语文学科基础中等良好、挑战作文优秀等级甚至满分的学生。
《第 17 讲 快速解构作文难点（3J专题课程）》本课程主要从审题立意篇、技巧方法篇、策略效率篇来讲解作文的重点和难点，全面提升学生作文写作技能！
《第 18 讲 这样写作拿高分（3J专题课程）》观点的提炼、材料的整合、结构的布局、语言的驾驭，都离不开思维。思维活跃，就会浮想联翩，再加上丰富的素材和语言积累，就会文思泉涌。
课程大纲
- 01-走近经济领域，学习调查报告
- 02-了解新闻特征，读懂信息内涵
- 03-分析戏剧冲突，把握人物形象
- 04- 强化文言基础，善作古文今读
- 05-关注语用训练，提升表达能力
- 06-必修5保温课 期末检测试卷讲析（上）
- 07-必修5保温课 期末检测试卷讲析（下）
- 01-唐诗之旅（上）
- 02-唐诗之旅（下）
- 03-漫步宋词
- 04-聆听元散曲
- 05-诗词散曲的表现方法
- 01-鸿门宴（1）
- 02-鸿门宴（2）
- 03-鸿门宴（3）
- 04-陈情表
- 05-陈情表2
- 06-陈情表3
- 07-陈情表4
- 08-段太尉逸事状2
- 09-段太尉逸事状3
- 10-游褒禅山记（1）
- 11-游褒禅山记（2）
- 12-郑伯克段于鄢（1）
- 13-郑伯克段于鄢（2）
- 14-郑伯克段于鄢（3）
- 15-报任安书（2）
- 16-报任安书（3）
- 17-树立正确的爱情观
- 18- 雷雨（一）
- 19-雷雨（二）
- 20-雷雨（三）
- 21-雷雨（四）+哈姆莱特（一）
- 22-哈姆莱特（二）
- 23-哈姆莱特（三）
- 24-哈姆莱特（四）
- 25-议论文写作
- 26- 《长亭送别》（一）
- 27-《长亭送别》（二）
- 28-《长亭送别》（三）
- 29-《长亭送别》（四）
- 30-《等待戈多》
- 31-《新闻单元教学》（一）
- 32-《新闻单元教学》（二）
- 33-《新闻单元教学》之《甘地被刺》
- 34-《新闻单元教学》之《甘地被刺》2
- 35-《小石城山记》（一）
- 36-《小石城山记》（二）
- 37-《张中丞传》后叙
- 38-《张中丞传》后叙
- 39-《张中丞传》后叙
- 40-《诗歌鉴赏方法》
- 41-《王维诗四首》
- 42-《黄州快哉亭记》
- 01-滕王阁序
- 02-滕王阁序2
- 03-滕王阁序3
- 04-滕王阁序4
- 05-后赤壁赋1
- 06-后赤壁赋2
- 07-后赤壁赋3
- 08-后赤壁赋 小测
- 09-原毁1
- 10-原毁2
- 11-原毁 小测
- 12-兰亭集序1
- 13-兰亭集序2
- 14-堂上作文讲评
- 15-小测讲评
- 16-早测讲评-白居易 诗四首
- 17-白居易 诗四首
- 18-花非花+杜陵叟
- 19-问刘十九、早雁
- 20-李商隐诗三首
- 21-酬赠诗四首
- 22-节妇吟+咏物诗四首
- 23-咏史诗
- 24-早测（3）讲评分析
- 25-宋词1
- 26-柳永词二首1
- 27-柳永词二首2
- 28-苏轼词二首1-水调歌头
- 29-苏轼词二首2-水调歌头
- 30-李清照词二首1
- 31-李清照词二首2
- 32-早测五试卷讲解
- 33-辛弃疾词三首1
- 34-诗歌鉴赏
- 35-作文讲评1
- 36-作文讲评2
- 37-作文讲评3
- 38-沈从文 在读一本小书的同时读一本大书1
- 39-沈从文 在读一本小书的同时读一本大书2
- 40-在画布里搏斗的人生1
- 41-在画布里搏斗的人生2
- 42-为世界工作1
- 43-为世界工作2
- 44-扼住命运的咽喉1
- 45- 扼住命运的咽喉2
- 46-《项羽本纪》 摹行传神 千载如生1
- 47-《项羽本纪》 2
- 48- 项羽本纪3
- 49-项羽本纪4
- 50-堂上作文讲评
- 51-苏武传1
- 52-苏武传2
- 53- 马钧传
- 54- 马钧传
- 55-单元小测
- 56-想北平
- 57- 论快乐1
- 58- 论快乐2
- 59-汉家寨1
- 60-汉家寨2
- 61-道士塔1
- 62-道士塔2
- 63-道士塔3
- 01-接轨高三 给力高二
- 02-滕王阁序
- 03-滕王阁序3
- 04-滕王阁序4
- 05-滕王阁序5
- 06-后赤壁赋
- 07-后赤壁赋
- 08-后赤壁赋
- 09-后赤壁赋+原毁
- 10-原毁
- 11-原毁
- 12-兰亭集序
- 13-兰亭集序 早测
- 14-江南旱-白居易
- 15-花非花
- 16-白居易 杜牧
- 17-杜牧 诗三首
- 18-李商隐 诗四首
- 19-贾生
- 20-早测（三）讲评 咏史诗三首
- 21-作文讲评（一）
- 22-作文讲评（二）
- 23-咏物诗
- 24-酬赠诗四首
- 25-柳永词二首
- 26-柳永词二首2
- 27-苏轼词二首1-水调歌头
- 28-苏轼词二首2-水调歌头
- 29-李清照词二首1
- 30-早测四、五
- 31-辛弃疾词三首1
- 32-辛弃疾词三首2
- 33-辛弃疾词三首3
- 34-单元测试讲评
- 35-“多走一步”作文讲评1
- 36-“多走一步”作文讲评2
- 37-沈从文自传节选1
- 38-沈从文自传节选2
- 39-在画布里搏斗的人生1
- 40- 在画布里搏斗的人生2
- 41-在画布里搏斗的人生3
- 42-为世界工作1
- 43-为世界工作2
- 44-扼住命运的咽喉1
- 45-扼住命运的咽喉2
- 46-蔡邕传记
- 47-早测八 诗歌鉴赏
- 48-《项羽本纪》之项羽之死
- 49-《项羽本纪》2
- 50-《项羽本纪》3
- 51-苏武传1
- 52-练习讲评
- 53-早测11 （上）
- 54-早测11（下）
- 55-马钧传1
- 56-马钧传2
- 57-单元小测
- 58-单元小测2
- 59-想北平1
- 60-想北平2
- 61-论快乐1
- 62-论快乐2
- 63-汉家寨1
- 64-汉家寨2
- 65-道士塔1
- 66-道士塔2
- 67-道士塔3
- 01-文言文阅读
- 02-古诗鉴赏
- 03-现代散文阅读
- 04-现代小说阅读
- 05-议论文写作
- 06-作文的审题立意
- 07-素材的多元解读
- 08-作文的修改技巧
- 01-新闻的阅读（1）
- 02-新闻的阅读（2）
- 03-传记的阅读（1）
- 04-传记的阅读（2）
- 05-唐宋散文（1）
- 06-唐宋散文（2）
- 07-古诗的表达技巧（1）
- 08-古诗的表达技巧（2）
- 09-古诗的表达技巧（3）
- 10-议论文的分论设立
- 11-议论中的对比与类比
- 12-议论文的论据选择
- 01-议论文的分论设立
- 02-访谈的阅读要领
- 03-诗词中的虚实结合
- 04-议论中的对比与类比
- 01-夯实基础 高效备考——答题应试技巧
- 02-慎思明辨 准确审题——作文写作之审题篇
- 03-文言实词的积累与应试之一
- 04-文言实词的积累与应试之二
- 05-文言虚词的积累与应试之一
- 06-文言虚词的积累与应试之二
- 07-文言句式的积累与应试
- 08-文言翻译的训练与应试
- 09-文言文综合阅读
- 10-现代文阅读技法 选考实用类之一 科普
- 11-现代文阅读技法·选考实用类之二 报告
- 12-现代文阅读技法·选考实用类之三 新闻
- 13-高考古代诗歌鉴赏概述
- 14-古代诗歌分类
- 15-古代诗歌的形象鉴赏
- 16-古代诗歌的语言鉴赏
- 17-古代诗歌 手法鉴赏
- 18-古代诗歌的结构技巧
- 19-古代诗歌比较鉴赏
- 20-古代诗歌鉴赏答题模式
- 01-新材料作文类型1-直接提示型
- 02-新材料作文类型2-对话讨论型
- 03-新材料作文类型3-材料并列型
- 04-新材料作文类型4-故事寓言型
- 05-新材料作文类型5-非故事类型
- 06-新材料作文类型6-漫画图画型
- 07-新材料作文类型7-诗句名言型
- 08-新材料作文类型8-总结篇
- 01-新闻作品阅读之一
- 02-新闻作品阅读之二
- 03-传记作品阅读之一
- 04-传记作品阅读之二
- 01-论述类文本阅读（客观题）解题技巧
- 02-论述文阅读（主观题）解题技巧
- 03- 实用类文本 新闻阅读的复习（1）
- 04-实用类文本 新闻阅读的复习（2）
- 05-通讯、时评、特写备考策略
- 06-调查报告
- 07-传记阅读应试策略
- 08-散文阅读鉴赏
- 09-小说阅读应试策略
- 10-高考诗歌分类鉴赏（1）
- 11-高考诗歌分类鉴赏（2）
- 12-古诗词鉴赏规律
- 13-古诗词鉴赏答题模式例析（1）
- 14-古诗词鉴赏答题模式例析（2）
- 15-古诗词鉴赏答题模式例析（3）
- 16-古典诗词表达技巧鉴赏 篇章结构
- 01-材料作文审题
- 02-标题作文审题
- 03-材料运用技巧
- 04-比较建类技巧
- 05-散文阅读技巧
- 06-小说阅读技巧
- 07-文言文复习之一
- 08-文言文复习之二
- 09-诗歌鉴赏复习之一
- 10-诗歌鉴赏复习之二
- 01-深思熟虑审好题（上）
- 02-深思熟虑审好题（下）
- 03-高屋建瓴立好意（上）
- 04-高屋建瓴立好意（下）
- 05-精挑细选组好材（上）
- 06-精挑细选组好材（下）
- 07-精心布局谋好篇（上）
- 08-精心布局谋好篇（下）
- 09-精雕细琢行好文（上）
- 10-精雕细琢行好文（下）
- 01-古代诗文复习专题---概说
- 02-古代诗文复习专题---文言实词（1）
- 03-古代诗文复习专题---文言实词（2）
- 04-古代诗文复习专题---文言虚词
- 05-古代诗文复习专题---文言句式
- 06-古代诗文复习专题---信息筛选
- 07-古代诗文复习专题---文意概括
- 08-古代诗文复习专题---断句
- 09-古代诗文复习专题---文言文翻译（1）
- 10-古代诗文复习专题---文言文翻译（2）
- 01-命题作文升格训练讲评一
- 02-命题作文升格训练讲评二
- 03-命题作文升格训练讲评三
- 04-命题作文升格训练讲评四
- 05-话题作文升格训练讲评一
- 06-话题作文升格训练讲评二
- 01-关系型话题（或命题）的审题立意
- 02-新材料作文的唯一与多元
- 03-标题作文的限制与切入
- 04- 论证的层次与思路拓展
- 05-议论的针对性与灵动性
- 06-分论点拟制的角度与方法
- 07-素材的多元解读与运用
- 08-高考作文的开篇与结尾
- 09-高考作文的亮点建构
- 10-落实以改带练，力争升格作文
- 01-写作中的联想、想象1
- 02-写作中的联想、想象2
- 03-写作中的发散、聚合思维1
- 04-写作中的发散、聚合思维2
- 05-写作中的辩证思维1
- 06-写作中的辩证思维2
- 07-写作中的个性彰显1
- 08-写作中的个性彰显2
爱学堂（初高中录播课）
谢佳涛
刘琛琳
刘姝含
金政宇
新学员
王慧
Peng
爱学堂C1069
小杜
王奇丫
京公网安备 11010802029787号
