适合对象

青岛版八年级上学期的学生

教学目标

在生活中，你见过各式各样的图形，你知道什么是全等形吗？全等是进一步研究图形及其性质的基础。你将经历观察、实验、归纳、猜想、探索过程，掌握三角形全等的性质和条件，并开始接触尺规作图。

轴对称图形与成轴对称的现象随处可见，给我们带来美的享受。你知道轴对称图形的性质吗？你会用尺规作线段的垂直平分线与角的平分线吗？这里会帮你解答这些问题。

在学习了整式的基础上，将带你结识新的朋友---分式。通过与分数类比，将学习分式的基本性质和分式的加、减、乘、除运算等，并会利用分式方程解决一些实际问题。

在“数据分析”这章中，将教会你怎样描述一组数据的集中趋势、离散程度，会用方差对数据的波动大小进行判断，帮助你在掌握这些知识的同时，初步形成统计的观念。

学习数学就要学会合乎逻辑的思考，理解证明的必要性，做到言之有理，落笔有据，在“几何证明初步”中将会培养你的这些能力。

课程特色

本课程适合八年级上学期的学生学习，特点：轻松、活泼；在原有数学知识的基础上带你一起去探索新知，使你在探索中发现数学的魅力；

这套课程结合流行语及其它网络元素，营造轻松愉快引人入胜的学习氛围，一改传统课堂死板沉闷的风格，以课程吸引学生，真正提升学生的学习兴趣和主动性。

将固定刻板的课本知识，与生活实际和故事情境完美结合，帮助孩子们迅速理解并准确掌握知识点内容，做到一次记忆，长久不忘，极大提升第一次课堂的学习效率。

足量的经典例题精讲，帮助学生巩固当节所学的知识点，再搭配适量练习题强化训练，使学生熟练掌握每个知识点的多种考查方法，真正保证整套课程的教学效果。

我们都曾经历过枯燥乏味的传统课堂，都厌烦过刻板教条的知识讲解，都曾身陷题海战术不能自拔，我们都曾幻想，如果有不一样的课本，不一样的讲解，不用整天都做题，我们当年是否会不一样。现在，我们正在努力打造一套过去只存在于理想中的课程，它能真正使孩子们愿意学、乐意学、渴望学。每个学生身上都有着无限的潜力，我们永远无法想象，一个对学习充满无限激情和渴望的孩子，将会达到怎样的高度。

今天，我们带你往前一小步；明天，你将前进一大步！

学员讨论

视频导学