对应教材：

人教版三年级数学上册

授课对象：

小学三年级

课程目标：

1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 

3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

11、结合数学学科教学的特点，在教学中有效地，有选择地渗透法制教育，培养学生法制意识，增强学生法制观念。在第一单元《时、分、秒》渗透《中华人民共和国体育法》；第四单元《万以内的加法和减法》渗透《中华人民共和国野生动物保护法》；第六单元多位数乘一位数渗透《中华人民共和国消费者权益保护法》。

课程重点难点：

    对时间的认识，万以内的加法和减法，测量，万以内的加法和减法，倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正方形，分数的初步认识。重点是万以内的加法和减法，以及多位数乘一位数和分数的认识，难点主要是测量与集合。

单元目标:

第一单元：时分秒

内容标准：认识时间单位秒，知道1分＝60秒，初步建立分、秒的时间观念，会用一定的方法估计时间。结合具体的生活情境，体会时刻与经过时间之间的区别与联系。培养估计意识，形成遵守和爱惜时间的习惯。

第二单元：万以内的加法和减法

内容标准：使学生能够正确口算两位数加、减两位数，会正确计算几百几十加减几百几十。使学生在解决具体问题的过程中，能就用合适的方法进行加、减估算，培养估算意识和能力。培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体验解决问题策略的多样性。

第三单元：测量

内容标准：结合生活实际，使学生经历实际测量的过程，在实践活动中认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米的长度观念，明确毫米、厘米、分米、米和千米之间的进率。认识质量单位吨，知道吨和千克之间的关系。使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算。

第四单元：万以内的加法和减法

内容标准：使学生能正确计算三位数加、减三位数。使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检查和验算的习惯。让学生经历计算法则的形成过程，在与他人交流各自算的过程中优化自己的算法。

第五单元：倍的认识

内容标准：在操作活动中，获得倍的概念的直观体验，结合具体情境理解几倍与几个几的联系，建立倍的概念。能解决求一个数是另一个数的几倍，一个数的几倍是多少的实际问题，在解决问题的过程中培养几何直观，渗透模型思想。培养学生分析问题能力和语言表达能力，感受数学与实际生活的联系。

第六单元：多位数乘一位数

内容标准：使学生能够比较熟练地口算整十、整百、整千乘一位数，两位数乘一位数。使学生经历多位数乘一位数的计算过程，明白竖式中每一步计算的含义，掌握多位数乘一位数的计算方法。使学生能够结合具体情境，选取恰当的策略进行乘法估算，并说明估算的思路。 

第七单元：长方形和正方形

内容标准：通过观察、操作等活动，使学生认识四边形，进一步认识长方形、正方形的特征。结合实例使学生知道周长的含义，能测量简单图形的周长，探索并掌握长方形、正方形的周长公式。使学生能根据长方形、下方表的周长公式，解决生活中的实际问题，感受数学与生活的联系。

第八单元：分数的初步认识

内容标准：结合具体情境，通过操作活动使学生初步认识几分之一和几分之几；会读、写简单的分数；能比较简单分数的大小；会计算简单的同分母分数的加、减法。感悟数形结合的数学思想和方法，发展数感；体会分数在实际生活中的应用和价值。 

第九单元：数学广角

内容标准：让学生经协解决问题的过程，了解简单的集合知识，初步感受它的意义。使学生会借助维恩图，运用集合的思想方法来解决较简单的实际问题，从而感受到数学与生活之间的相互联系。培养学生合作学习的意识和学习的兴趣。

第十单元：总复习

内容标准：通过复习，指导学生整理本学期所学内容，使学生初步形成知识网络，加深对全册所学内容的理解。借助总复习中的数学活动，在回顾的同时，提高应用知识解决问题的能力，使不同层次的学生在原有的基础上得到发展。  

学员讨论

视频导学